cuaderno de informatica
MAPA
jueves, 6 de noviembre de 2014
miércoles, 29 de octubre de 2014
FRUBAROO
desempeño: identifica y reconoce las caracteristicas y utilidades que presta las aplicaciones arigmeticas en hojas de calculo
martes, 14 de octubre de 2014
FORMULARIOS EN EL BLOG
DESEMPEÑO: obtiene informaciòn a travez del uso de test para mejorar el proceso de comunicacion entre los compañeros
ACTIVIDAD:
1 crea un formulario con google drive que este orientado a detectar la seguridad en linea
2 el formulario debe tener los sigientes aspectos:
·TITULO
PEQUEÑA DESCRIPCION
5 PREGUNTAS SOBRE LA TEMATICA (no cuentan edad y sexo)
3 el formulario debe ser publicado en el blog como un gadget(gadget de imagen)
4 el formulario debe ser resuelto por 10 compañeros
martes, 30 de septiembre de 2014
VALORACION
1. Metas y desempeños - 20.puntos
2. Ned smarts - 30 Puntos
3. Avatar - 20 Puntos
4. Htlm ( Seguimiento google maps) - 30 Puntos
2. Ned smarts - 30 Puntos
3. Avatar - 20 Puntos
4. Htlm ( Seguimiento google maps) - 30 Puntos
martes, 2 de septiembre de 2014
NET SMARTZ :DOS TIPOS DE ESTÚPIDOS
DESEMPEÑOS: hace usos de los navegadores para determinar las diferencias entre para las connotaciones de estúpido y dos tipos de estúpidos de acuerdo al vídeo expuesto para para plantear historias reales de acuerdo a criterios establecidos
ACTIVIDAD:
1.Observa el vídeo y responde la siguientes preguntas
a. Según la RAE que significa el termino estúpido ?
b. Según el vídeo que significa el titulo " dos tipos de estúpido"?
c. Según el vídeo, de quien es la culpa de que Eduardo se metiera en problemas?
d. Segun el video piensas que Eduardo debería haberse metido en problemas , ¿por que?
d. Segun el video piensas que Eduardo debería haberse metido en problemas , ¿por que?
2. Utilizando la Internet encuentra historias sobre jóvenes y adultos que hayan perdido oportunidades ( educativas o laborales) debido a comentarios o imágenes que se publicaron en linea.Da dos ejemplos y con cada uno realice lo siguiente:
a. Resuma la historia y publique la URL de donde saco información
b. De que manera llego la información a otras personas y a quienes?
c. Piensas que merecían meterse en problemas por la publicación . justifica
d. Piensas que podrían sufrir alguna consecuencia adicional por la publicación
e. En tu opinión ¿Los directivos de escuelas, empleadores, organismos de cumplimiento de la ley, y otras autoridades deberían observar los perfiles, diarios personales, y otras paginas de medios sociales ,estudiantes y empleados?, ¿por que?
SOLUCIÓN :
1.a:falta deentendimiento a las cosas
b:rompio las reglas de la institucion y perdio todas las oportunidades que tenia
c:la culpa la tuvo el muchacho ya que si en primer lugar el no ubiera ido a esa fiesta no se ubiera metido en esos problemas y despues fue el problema mas grandecuando las publico yperdio toda confianza y toda o
oportunidad que le abian brindado antes
d:si porque fue culpa de el ismo de que el ubiese subido esas publicaciones a la red social y que despues se enterara elcolegio de lo que el abia echo arruino su futuro
2.a:
b. De que manera llego la información a otras personas y a quienes?
c. Piensas que merecían meterse en problemas por la publicación . justifica
d. Piensas que podrían sufrir alguna consecuencia adicional por la publicación
e. En tu opinión ¿Los directivos de escuelas, empleadores, organismos de cumplimiento de la ley, y otras autoridades deberían observar los perfiles, diarios personales, y otras paginas de medios sociales ,estudiantes y empleados?, ¿por que?
SOLUCIÓN :
1.a:falta deentendimiento a las cosas
b:rompio las reglas de la institucion y perdio todas las oportunidades que tenia
c:la culpa la tuvo el muchacho ya que si en primer lugar el no ubiera ido a esa fiesta no se ubiera metido en esos problemas y despues fue el problema mas grandecuando las publico yperdio toda confianza y toda o
oportunidad que le abian brindado antes
d:si porque fue culpa de el ismo de que el ubiese subido esas publicaciones a la red social y que despues se enterara elcolegio de lo que el abia echo arruino su futuro
2.a:
METAS Y DESEMPEÑOS III TRIMESTRE
METAS
1 el computador permite realizar productos que pueden apoyar
el aprendizaje
2 el computador permite simular fenómenos o procesos que
pueden presentar dificultad al generarlos en ambientes reales
DESEMPEÑOS
1 usa la hoja de cálculo para crear formulas y manejar
sistemas de unidades que permitan realizar operaciones
2 tabula información para representar mediante gráficos
estadísticas comportamiento a partir de datos
3 crea presentaciones multimedia para sustentar el proceso
diseños, calculo y dibujo del sistema estructural
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